中學理化生實驗室是中學階段進行物理、化學、生物教學和研究的場所。包括理化生實驗儀器室、理化生實驗準備室和理化生分組實驗室。理化生實驗儀器室主要放置理化生實驗儀器，分類管理。理化生實驗準備室設有實驗臺，臺上有電源、水源、氣源，并設有操作臺， 配有各種工具和原材料。理化生分組實驗室主要設有教師、學生實驗桌，并有電源、水源和氣源。室內(nèi)要求光線充足，防塵，有通風設備，并有充分的活動余地。

 1、實驗室和功能室的建設，應滿足學科教學的要求，有完善的設施、設備，有配套的教學儀器，有行之有效的管理制度。

2、符合現(xiàn)代教育的特點，有利于各種媒體信息的傳播、收集和運用，實現(xiàn)資源共享。

3、適應素質(zhì)教育和課程改革的要求，有利于營造學科實驗的優(yōu)良環(huán)境，有利于創(chuàng)設體驗科學探究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學環(huán)境。

4、體現(xiàn)整合教育資源，探索實驗教學模式，有利于學生主動實踐、學習和個性化教育。

5、突出環(huán)保，注重安全，有利于學生身心健康發(fā)展。

近年來國家相繼出臺了一系列推進教育信息化的政策措施，從政策層面上加大了對中小學數(shù)字校園建設的重視程度。理化生學科實驗室作為教師教學和學生學習的主要場地，首當其沖成為教育改革的前沿陣地。運用智慧技術，搭載智能設備與應用、實現(xiàn)智慧管理的智慧實驗室已經(jīng)成為學校未來實驗室的建設標準。

素質(zhì)教育是中國教育的發(fā)展趨勢和潮流，作為素質(zhì)教育、探究式學習的有效工具—數(shù)字化理科探究實驗系統(tǒng)，必然是學校裝備的適合選擇；能夠完成現(xiàn)行教育體制下的實驗教學任務，同時又能夠促進學生自主學習和主動探究，配合國家新一輪課程教材改革關于完善學生學習方式的要求。

因此，未來中學理化生實驗室的建設需求除了教育標準里面對于理科實驗室的面積大小、教學器材、桌椅等基本要求外，會增加數(shù)字化數(shù)據(jù)分析設備、增加實驗室環(huán)境氛圍建設、增加各個學科知識的融合等，以便于培養(yǎng)學生的實驗觀察能力、分析能力、實驗操作動手能力、創(chuàng)新實踐能力，刺激求知欲，增強探索精神，打破傳統(tǒng)教學思維，讓教與學緊密相連，讓理論指導實踐，構建新一代中學創(chuàng)新實驗室！